# Космос и Земля

Леонид Александрович Ашкинази

Обзоры научно-популярной литературы, N 10

Космос и Земля


"Писатель пописывает, читатель почитывает" ((С) Салтыков-Щедрин), а что делает издатель? Оставляя этот вопрос читателям в качестве легкого домашнего упражнения ((С) злодеи-преподаватели), посмотрим, чем обрадовал нас Интернет за время, прошедшее с первых наших обзоров. Начнем с космоса, ракет и полетов.


Я.Е.Айзенберг, "Ракеты, жизнь, судьба" -- воспоминания конструктора этой техники. Завидная трезвость в описании мерзостей системы замечательно сочетается с лютой гордостью своим большим вкладом в ее укрепление. Впрочем, автор в этом не оригинален, но уж очень у него все рельефно... Впрочем, кое-где это диалектическое единство приводит к борьбе противоположностей в мозгу читателя, когда в соседних абзацах даются противоположные оценки советской не-ракетной технике. Автор подробно живописует грызню среди ракетных начальников и огромную роль их дружб и знакомств с министрами и членами ЦК, естественно, КПСС. Должны ли мы отнести эту книгу к инженерно-популярным или к политиканско-популярным? И вопрос -- могла ли выжить система, в которой инженерные (да и научные) вопросы решались такими методами? И еще вопрос -- в каких общественных системах и почему главную роль в решении вопросов играют люди, ничего в этих вопросах не понимающие?


"Астрономия за 30 секунд. 50 самых поразительных открытий в астрономии, каждое из которых объясняется менее чем за полминуты" (коллектив авторов)

Маркетинговый ход очевиден, и если вы имели несчастье повестись именно на это -- то "это" именно для вас. Научно-популярной книга не является, научиться по ней мало чему можно. Увидеть какие-то слова -- да; получить возможность при случае их с умным видом повторить -- наверное, тоже. Книга похожа на "Словарик школьника", только богато иллюстрированный. Разница в том, что писали книгу люди, не имеющие представления, что знает и чего не знает школьник, и поэтому половина сведений общеизвестна, а половина -- просто набор слов, не связанный с имеющимися знаниями ключевым для любого обучения процессом освоения. В тексте есть -- при таком подходе это неизбежно -- натяжки и некорректности; перевод местами напоминает автоматический. И что странно для книжки-картинки -- есть ляпы и на рисунках. Все, сказанное выше, может быть отнесено и к книге "Научные теории за 30 секунд. 50 самых гениальных научных теорий, рассказанных за полминуты" (коллектив авторов). К ее достоинствам по сравнению с предыдущей книгой создатели, видимо, относили более развязный стиль и более компьютерный перевод.


Кристофер Хэдфилд, "Руководство астронавта по жизни на Земле. Чему научили меня 4000 часов на орбите" -- детальное описание жизни космонавтов: тренировок и обучения, подготовки к полету, самого полета. Особенно интересны описания разницы в российском и американском подходе к тренировкам, тренировок при моделировании аварийных ситуаций, подробностей жизни на орбите, послеполетной реабилитации, большого количества всяческих инженерных проблемы... Именно из-за последней позиции книга может считаться инженерно-популярной. Но написана она так, что читают ее, хоть это и немного обидно признавать, вовсе не из-за инженерного слоя текста.


Последняя в "небесной" части обзора -- книга Карлоса Касадо "Вселенная работает как часы. Лаплас. Небесная механика". Автор избрал в качестве материала период, когда одни ученые не избегли соблазна заняться политикой, а другими учеными политика занялась, не спросив их согласия. Результатом во многих случаях была гильотина. Повествование состоит из двух линий -- исторической и научной, причем научная также распадается на две -- научно-популярную и не популярную. В исторической части мы имеем исторические события второй половины XVIII -- начала XIX века. В научно-популярной -- рассказ об эволюции взглядов на механику Солнечной системы (задача многих тел, устойчивость и т. д.), о возникновении метрической системы и о развитии основ теории вероятностей. По тем временам связи тут почти никакой не было, но -- одна страна и одно время. Механическая часть изложена, естественно, чисто на словах, но так, что виден ход эволюции какого-то кусочка физики. В небольшой не популярной части автор пишет несколько уравнений - наверное, просто чтобы напугать читателя.


Теперь мы спустимся с небес -- вот три НП-книжки по проблемам земли и человечества.

Роберт Каплан, "Месть географии. Что могут рассказать географические карты о грядущих конфликтах и битве против неизбежного" -- эту книгу можно назвать хрестоматией по геополитике. Она, конечно, научно-популярна по всем критериям, жалко лишь, что по ней трудно было бы чему-либо научиться. Но это отчасти особенность предмета - книжку, по которой можно было бы научиться геополитическому анализу, написать труднее, чем по физике. Такова же ситуация с историей, причем если задачник по физике -- норма, то задачник по истории -- редкость. Возможно, это общее свойство полу-гуманитаных предметов?


Вторая книга тоже, наверное, по геополитике, потому что экологические страшилки давно уже стали политикой. Политикой мелкого масштаба -- способом благополучного существования за счет громких и бессодержательных криков; политикой среднего масштаба -- способом существования организаций; и даже политикой мирового масштаба. Это вполне сложившаяся система, и в какой-то момент в общественном сознании (что и доказывает физику его наличие) происходит фазовый переход -- среди нормальных работающих и компетентных людей становится неприлично выступать против очевидного для них бреда. За последние полвека это произошло в нескольких сферах, в частности, в вопросах связи религии, национальности и терроризма и в области сексуальных перверсий (отклонений, то есть заболеваний). В такой ситуации, когда все вопят одно и то же, человеку, заинтересованному в существе вопроса, стоит обращать внимание на источники противоположной информации.


В области экологии такой источник -- книга Джулиана Саймона "Неисчерпаемый ресурс". На основе богатого статистического материала автор доказывает, что всевозможные ресурсы и источники энергии становятся менее дефицитными, мир делается все чище, продуктов питания производится все больше, рост населения идет всем на пользу. Автор показывает некорректность тезисов о критическом загрязнении окружающей среды и о глобальном дефиците энергии и полезных ископаемых. В книге дан анализ многих мифов, касающихся экономики природных ресурсов, а также описаны подтасовки и прямой обман некоторых защитников окружающей среды.


К этой же области относится книга Дэниела Ергина "В поисках энергии. Ресурсные войны, новые технологии и будущее энергетики". В предисловии автор пишет: "Я постарался дать ответ на три фундаментальных вопроса. Сможем ли мы удовлетворить растущие мировые потребности в энергии, какой ценой и при помощи каких технологий? Как обеспечить энергетическую безопасность, а именно надежность энергетических систем, от которых зависит наш мир? Как будут влиять экологические проблемы, включая изменение климата, на будущее энергетики, и как развитие энергетики будет влиять на экологию?". Старался автор очень сильно и рассказал о множестве интересных вещей. Разумеется, дать ответ на эти три вопроса он не мог -- это вообще невозможно. Он критически рассматривает множество возможностей и в ощущении читателя слово "множество" перевешивает -- в целом это рассмотрение скорее оптимистично. Вот, скажем так, заключение: "Как вы уже видели, поиск включает множество составляющих. Но главная роль отводится поиску знаний, которые являются двигателем технологического прогресса и инноваций. Что дает нам уверенность, так это наличие, пожалуй, самого важного ресурса из всех - человеческой креативности. Один известный геолог как-то сказал: "Нефть находят в умах людей". Мы же, немного перефразируя это изречение, можем сказать, что энергетические решения для XXI в. будут находить в умах людей по всему миру. Ресурсная база знаний и креативности расширяется. Она будет подпитывать проницательность и изобретательность, которые позволят находить новые решения".


Ну, раз уж мы заговорили об энергетике, упомянем -- раз уж Интернет нам ее предоставил -- книгу Н.С.Хлопкина "Морская атомная энергетика". Вообще-то это учебник, но написан он так, что человек, помнящий школьный курс физики, существенную его часть сможет прочесть, и часть этой части будет ему даже интересна. А раз уж мы заговорили об атомной технике, то вот: Л.П.Сохина, Я.П.Колотинский, Г.В.Халтурин, "Плутоний в девичьих руках". В предисловии читаем "Установленные жесткие сроки получения металлического плутония, несовершенство технологии и осо6енно о6орудования, недооценка опасности радиоактивного заражения при непосредственном контакте ра6отающих с плутонием привели на первых порах к 6ольшому числу профессиональных за6олевний. Многих, очень многих уже нет в живых, и 6ольшинство умерло, не дожив до старости. Условия работы в химико-металлургическом цехе -- в совершенно неприспособленном помещении и при несоответствующем о6орудовании -- сегодня кажутся неправдоподобными. Но так было".


Далее приводятся следующие (ввиду очевидных причин неполные) данные: "Около 13% персонала химико-металлургического завода "Маяк", и до 23% из числа ра6отавших в первые 10 лет на радиохимическом, заболели хронической лучевой болезнью. У 6ольшинства (около 2000 человек) она была связана с интенсивным внешним гамма-облучением, а у 123 человек, работавших 6-8 лет (в основном в 1949-1954 гг.), - с высоким содержанием в организме Pu-239". В целом книга весьма важна для истории, но читается она как роман ужасов; для дополнительного знакомства с вопросом можно рекомендовать статью А.С.Садовского "Плутониевый пневмосклероз глазами химика: История и причины профзаболевания", она тоже есть в Интернете.


Чтобы вы не думали, что вся химия -- это ужасы, вот совершенно невинная и абсолютно детская, хоть 0+ книжка: Сэм Кин, "Исчезающая ложка, или Удивительные истории из жизни периодической таблицы Менделеева". Книжка, к сожалению, написана и переведена неряшливо, содержит ошибки и натяжки "увлекательности" ради, так что химик, читая ее, будет кривиться. Но для 0+ сойдет... хотя лучше... хотя еще лучше, если вы физик или химик и сможете отвечать на недоуменные вопросы дитенка. Правда, для этого вам потребуется предварительно, где-то в районе от 0+ до 5+ общаться с ребенком как-то так, чтобы он стал задавать вопросы. Со всеми вытекающими последствиями, прежде всего -- волнующей необходимостью отвечать.


Вот еще одна книжка по химии, причем -- о ужас! -- с формулами, причем (наверное, это еще страшнее?) структурными. Пенни Лекутер и Джей Берресон, авторы книги "Пуговицы Наполеона. Семнадцать молекул, которые изменили мир", рассказывают обо всем, что связано с некоторыми веществами, причем, в соответствии с замыслом книги, они отобрали вещества или группы веществ, использование свойств которых сильно повлияло на жизнь людей. Вот они: пряности, аскорбиновая кислота цинга, путешествия...), глюкоза (и подсластители), целлюлоза, нитроорганические соединения (взрывчатки), шелк и нейлон, фенол, резины, краски, лекарства и т. д.


От химии один шаг до физики (потом мы вернемся на основную ветвь и, перейдя с небес на Землю, обратимся к городу и миру, то есть людям). Итак, Фрэнк Вильчек, "Красота физики. Постигая устройство природы". На мой ортодоксальный взгляд, треть книги -- гуманитарные разговоры о красоте природы. Вторая треть вполне нормальна и, как мне кажется, действительно популярна. Третья треть, естественно, научна, но не популярна.


И в заключение мы вернемся, как и было обещано, к человеку, а именно, к демографии. В этом сегменте мы имеем две более чем интересные книги. Вот позиция автора, заявленная в предисловии к книге Михаила Клупта "Демография регионов Земли": "Эта книга не является демографическим исследованием в узком смысле слова: в ней широко использованы междисциплинарные научные подходы и традиции. К их числу относится прежде всего регионоведение. Крупные регионы Земли, о которых здесь идет речь, - не просто обособленные участки земной тверди. Они представляют собой целостные образования со своими цивилизационными особенностями, исторической судьбой, культурой, политическими традициями. Вне этого историко-культурного контекста невозможно понять важнейшие события новейшей демографической истории регионов Земли, да и планеты в целом, поэтому ему уделено в работе значительное внимание".

И автор, действительно, тщательно рассматривает многочисленные связи этого типа, причем отдельно для нескольких регионов Европы (Северной и Западной, Южной, Центральной и Восточной), США, Индии с Китаем и их соседями, Латинской Америки, Африки, России.


Вторая книга -- это сборник статей А.Г.Вишневского "Время демографических перемен. Избранные статьи". Поскольку это отдельные статьи, то их "общность" находится на более глубоком уровне, нежели в рассмотренной выше книге -- это общность тщательности и придирчивости анализа и некоторой, скажем так, скептичности. В остальном же статьи, вошедшие в сборник, различны -- некоторые посвящены фундаментальным вопросам демографии, некоторые -- частным; в некоторых рассмотрена ситуация разных стран и регионов, в нескольких -- именно специфические российские процессы; в одной статье содержится и критика некоторых положений предыдущего автора. Словом, если вы всерьез интересуетесь демографией -- или примериваетесь, не заинтересоваться ли вам ею, -- то имеет прямой смысл начать именно с этих двух книг. А еще очень полезно посмотреть в Интернете статьи демографа Гуннара Хайнзона, который более десяти лет назад с чисто демографических позиций (рост количества молодых мужчин, не знающих, куда себя деть) предсказал усиление миграционного потока в Европу. Вопрос этот, как вы сразу увидите, "жареный", и статей на эту тему много, но если вы действительно хотите что-то понять, надо внимательно смотреть кто автор -- профессиональный демограф или журналист, который просто знает, что в данный момент в данном издании нужно написать. Потому что статьями Хайнзона и восхищаются, и поливают его помоями -- вот прелестный заголовок в желтой прессе: "Демограф на службе НАТО".


Что касается помой, которые выливают на тех, кто "пишет поперек линеек", то Вишневский указывает, что обсуждение демографических проблем отягощено эмоциями и политиканством, эксплуатирующем эти эмоции (только он пишет это вежливо). Потому что многие люди устроены так: если они знают, как должно быть, как хорошо, как надо и т. п., то они уже и не способны понять, как оно на самом деле устроено в природе, и готовы делать что угодно в попытках сделать так, как им привиделось. При этом сама цель может и выглядеть, и даже быть светлой. Список ужасов, которые творили люди (и индивидуально, и объединившись в классы, движения, общества, государства) у нас перед глазами. Так устроена природа человека, точнее -- многих людей, подвергнутых воздействию определенного общества. В отличие от физики, в которой не вполне известно, откуда берется инерция, здесь это частично известно.


И раз уж мы заговорили о тех, кто пишет поперек линеек и именно поэтому важен, то вот еще книга о человеке: Ричард Линн "Расовые различия в интеллекте. Эволюционный анализ" (бытует в Интернете еще и под названием "Расы. Народы. Интеллект"). Даже для тех, кто и так знает, кто умнее, эта книга будет интересна -- анализом, что такое интеллект.